为敏感期提供关键帮助

经济学家、人口学家马寅初说：“教育孩子一定要根据他们的年龄特点、个人的性格爱好，朝一个有益的方向去引导，不能以自己的想当然强加到孩子们的头上。”

蒙特梭利最伟大的贡献之一发现了：“人”的发展也存在敏感期。她通过对幼儿自然行为的细致、耐心、系统地观察后指出：儿童在每一个特定的时期都有一种特殊的感受能力，这种感受能力促使他对环境中的某些事物很敏感，对有关事物的注意力很集中，很耐心，而对其他事物则置若罔闻。这种能力与印刻现象十分相似，蒙氏将其称为敏感期。

什么是敏感期？儿童敏感期是指儿童在连续相接短暂的时间里，会有某种强烈的自然行为。在这期间内，对某一种知识或技巧有着非常感觉。敏感期的出现使孩子对环境中的某个层面有强烈的兴趣，几乎掩盖了其它层面，并且在这期间的孩子会出现大量的、有意识性的活动。在敏感期内施教，事半功倍，迅速提高孩子心智的发展！

敏感期很短暂，并且在这特定的敏感期中，只对一种特定的知识或技能感兴趣，然后经过这个时期就会消失，不会再出现在同一个时期对相同的兴趣点有同样强烈的兴趣感。敏感期来临时，要有相应的活动来搭配或培养他们，使得这种能力真正的发展起来。

可见，敏感期，是孩子某些潜能发展的最佳时机，如果此时让他在相关领域进行多方面、多类型的尝试，就比较容易发现他的潜能，甚至影响他终生发展的方向。

下面，我就细数一下孩子成长过程中有哪些主要的敏感期——

5—6岁数字运算敏感期

无论对什么类型的孩子，都要给他提供足够的数字方面的训练内容。

5—8岁音乐、绘画、舞蹈敏感期

最大限度地给孩子提供这几个领域的多种尝试机会，在体验中发现孩子最有天赋的方向。不要按照家长的意愿，选择了一个项目就不加改变地让孩子学下去。

5—8岁 阅读敏感期

给孩子提供他感兴趣的绘本和桥梁书。

8—9岁 大部分孩子数学天赋显现的敏感期

给孩子提供数学思维方面的练习，让他接触更多生活中的数学。

13岁之后 抽象思维发展敏感期

和孩子讨论一些相对抽象的问题，帮助孩子发展对抽象概念的理解能力，把观察力凝聚成洞察力。爸爸应该有意识地选择一些有挑战性的话题与孩子深入探讨，如家庭、爱情、战争、生死、环境等。

5—18岁 家庭关系、父母关系敏感期

好的家庭氛围，有助于孩子保持心理健康，建立正确的感情观、婚姻观。这时候如果夫妻感情破裂甚至离异，对孩子的伤害讲终生难以弥补。。

  本文梳理：余必如

  参考书目：《家庭教育指南》

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