做家庭教育里的谈判专家（一）

“青春期遇上更年期”，随着家庭教育知识的普及和育儿难度的上升，家长们在孩子即将进入青春期时都像拉警报似的如临大敌。很多孩子在这个阶段经历身心上的变化，往往表现出抗拒和情绪反应——可能变得易怒、冷漠或沉默，不愿意与家长分享自己的内心世界。

我们都知道，孩子的抗拒和情绪反应往往源于他们正在探索自我身份、独立性和个人观点。他们希望被尊重和理解，同时也渴望自由和自主权。这种渴望常常使他们对家长的指导和干预产生抵触情绪，甚至产生反抗的行为。

家长则感到困惑和无力，因为自己的言辞和行为无法触及孩子的内心世界。试图与孩子沟通和提供支持和指导，却得不到孩子的回应和认可。此刻，家长们不仅需要保持耐心和理解，可能还需要一点“谈判专家”的技巧才能重新搭建起亲子沟通的桥梁。

在《掌控谈话》一书中，谈判专家克里斯沃斯总结了一系列对话技术。既然这些技巧在竞争激烈，甚至“你死我活”的谈判中都能奏效，那么放在家庭生活中发挥效果也是有可能的。

谈判的目的是让对方尽可能接受我方的条件，亲子间的“谈判”失败往往始于家长没有将自己和孩子放在相对平等的权力天平之上，还想用父母权威迫使孩子认同和接受自己的要求和建议。追求自主的青春期孩子自然不愿意遵循这个“不平等条约”，离开“谈判桌”，拒绝和家长对话。至此，亲子沟通就无从谈起。

因此，实现成功的亲子“谈判”第一步，家长要转变观念，眼前这个人不是你的孩子，而是“谈判对手”，要对TA有基本的尊重和重视，才能在持续接下来的对话。有些家长在对孩子沟通中“屡战屡败”，甚至都有些习得性无助了，在生活面对孩子不是控制不了自己的情绪就是能躲就躲，尽量避免和孩子对话。

让我们换个思路看待这件事，生活就是一场场谈判，要想掌握日常生活中的谈判技巧，第一步是把负面情绪转变为谈判动力。有时候，作为家长不需要喜欢或赞同孩子的所有，只需要理解青春期孩子的心态是怎样运行的即可。谈判并不意味战胜或控制孩子，而是以正确的有策略的方法提出要求，并获得期待中的结果。若不具备这种理性的心态，很容易走向目标一致却水火不容的亲子冲突状态。

家长需要通过恰当的技巧营造氛围，最终实现 “我没问题，你也没问题，我们一起解决问题吧”的效果。正所谓，和孩子一起打败困难，而不是和困难一起打败孩子。

参考书目：《掌控谈话》

本文作者：吴菲菲

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