“对不起”背后的含义

 从小父母和老师都教我们，做错事，给别人造成不便，要说“对不起”。司空见惯的“对不起”似乎是再明白易懂不过的一句话了。而学生因为人际关系来访，让我对这三个字“对不起”的微妙和真意，有了更深的了解。

 我们学校是住宿校，八个孩子挤在一间小小的宿舍，宿舍里有一个小小的洗手间。空间小了，摩擦自然就多。再加上我们的学生都是小学毕业就来读小中专，年龄小，心智也更加不成熟，经常因为一些很小很小的事情发生啼笑皆非的矛盾。

 曾晨要在窄小的洗手间洗衣服，水池里放着别人洗好但是还没去晾的衣服。她把衣服往旁边挪了一下，开始洗自己的衣服，洗衣粉的泡泡什么溅到了同学的衣服上。同学看到了非常生气，“你这个人怎么这样呀，…………”曾晨赶忙说，“对不起，对不起，对不起。”可是同学不依不饶的，“你把我的衣服弄脏了，你看到了没有，说对不起有什么用啊。”曾晨满腹委屈。她心里想上次你不是把我的衣服也弄脏了，我都没说什么。你干嘛这么说我，而且我已经说了对不起了。

 我请曾晨现场演出当时的情境，曾晨说对不起的时候的样子，是那种唯唯诺诺的，吓坏了，怕出现矛盾的的状态。我猜想是不是小时候也是这样子跟大人们说对不起的，因为害怕和恐惧惩罚而说对不起。她的样子深深的触动了我，这是我们想要的那种“对不起”吗？当她是这样说对不起时，对方更加生气了，因为她的心没有从这句对不起中得到任何的抚慰。

有两种对不起，一种是，我做了错事，我不好，求求你别生气，求求你原谅我。这种对不起的基调是，自责和愧疚以及恐惧。一种是，我为给你造成的不便感到抱歉，这种对不起的基调，是在意和关心他人。

        我请她换一种状态再次演出，“对不起”，用第二种状态演出。曾晨对自己的感觉好多了，扮演和她有冲突的人时的体验也好多了。